享受陪伴孩子成长的乐趣
江舒苑家长
女儿江舒苑现在是市三女中高二(3)班的学生。她是个性格善良活泼、为人纯真爽朗、爱好广泛、学习勤奋、有志向的女孩子。看着她在老师同学的帮助影响下、在自己用心学习思考中，正朝气蓬勃而身心健康地茁壮成长，作为父母，在欣赏感慨“我家有女初长成”之余，更多的是十多年倾心雕琢这件教育作品过程中点点滴滴的感动：
一一正确的家庭教育理念给孩子及我们父母带来了意想不到的生命惊喜!
当女儿呱呱坠生之时，我感谢上苍送给了我一个小天使，我知道辛苦而伟大的生命作品雕塑工作摆在我眼前了：她的微笑摆手、牙牙学语、由走到跑、生活自理、独立思考，每一次、每一步，我们都倾心扶持，同样，每一次、每一步也让我们获得惊喜连连!按照艾里克森自我发展理论，人的一生发展是按照固定顺序划分的八个阶段形成的，每个阶段都存在一种发展危机。危机解决的好坏，影响人一生的健康发展。女儿现在正处在第五个发展危机阶段：青春期到来的机体与心理成熟度的匹配矛盾、社会对成年人与对青少年的矛盾要求。我们就利用各种机会引导孩子正确了解、对待生理成熟、心理成长和社会要求这二者的要求和关系：女儿也在尽力学会用自己的意志来控制、统合生理、心理发展，以适应成人社会要求。我们都惊喜地发现女儿渐渐更显稳重老练，少了许多这个年龄阶段的迷茫。
一天天长大成人的女儿学会了独立自主，但又常常会陷入怎么正确待人处世的矛盾冲突之中。我们就注意在日常生活中从点滴事件出发，着手帮助女儿确立基本处事原则、培养健康人格品质、形成良好生活习惯。例如女孩子常喜欢感情用事或被动行事，喜欢把自己的心态、行为归罪于别人或顺着别人跑。我提醒她：你希望自己的生活由自己主导还是被别人牵引?所以不管你身处何时何地，你必须自己为自己承担责任，你是自己命运的驾驶员，不是乘客。在她十二岁生日时我把“乐观、坚强、平和、自信”的座右铭送给女儿与她共勉。
青春期的女儿还总是困惑于老师的评价、同学的议论、父母的意见，总是问我做得对吗?我为什么不如别人?情绪起落较大、自我加压较多。我们就从教会女儿如何清醒认识自己着手：让她了解分析自己的女性特征、自身先天条件与后天所处生活环境、目前所接受的教育程度、经历等等，并予以认可和学会把握。由于重点中学学生普遍承受着比一般学校更大的竞争压力，我告诉女儿：你身处的学习环境好比是汇聚着一群特别聪明的小鸡小狗、小鸟小鹰、小虎小猫等类似动物园的学校，你不能单纯认为虎比猫厉害、狗比鸡聪明，而是要看到在不同场合它们各有天赋和擅长，比如猫能爬树虎不能、鸡会生蛋狗不行，等等。你现在好像是个丑小鸭，一日羽翼丰满就会变成一只能飞翔、善游水的优雅天鹅呢。你可以尽可能的了解学习其他“动物”的擅长本领，但你根本不必为不能像鹰那样飞得高而苦恼自责，你更应该在学习基本知识本领的同时学会如何把你的优雅演绎到极致!
一一丰富的家庭教育方式给孩子和家长创造了生活乐趣!
谈心：每天孩子功课、练琴忙，我们工作、锻炼忙，但是每天我们会利用睡觉沐浴前、看电视新闻时一起与女儿高谈阔论、征询答辩一番，一定确保哪怕是10分钟的谈论。小时候父母在女儿心中有很高的威望，她一直很听话。上初中后，我们开始注意引导让她学着反驳我们的意见、亮出自己的观点看法。现在女儿经常会提议就某个问题召开主题讨论会，大家共同来摆事实讲道理，最终让女儿自己做决定。
旅游：从小到大，我们基本每年2次带孩子出去旅游，领略、亲近大自然，了解各地民情文化，感受历史与自然的丰厚底蕴，从而激发孩子的探索兴趣、提升学习动力，并且在爬山涉水中激活她掌握生存本领与体能锻炼的意识。
参与各项活动：我们一直鼓励孩子尽可能的参与校内外的一切活动，以培养自己的社会交往沟通能力，积累社会生活经验教训，多经历一些挫折失败。因此她积极参加并主持学校的学生会工作、策划主编了第一期校报“女儿红”、踊跃参加学校双语朗诵等竞赛、参加市少年宫乐团排练演出或录音，还适时参加父母的社交活动，江舒苑知道：今后社会需要多元化人才，多一份经历，就多一份自信!
培养兴趣爱好：孩子是一块璞玉，家长如何顺势雕琢，就先要全方位的了解考察，从幼儿起我们就想方设法先后让她参加讲故事朗诵训练、学钢琴大提琴、学芭蕾、学书画、学声乐，学游泳、学摄影等，只要她有兴趣，就创造条件让她去接触，也先后获得了各类考级证书和竞赛奖状，从中品尝了学习的甘苦、领悟了坚持不懈是成功的基本要素。
与书籍交朋友；我们一家三口逛书店是我们共同的乐趣，走进书店不是流连忘返，就是满载而归。我们相互推荐书籍阅读，感悟至理名言，在阅读静思的自我教育中渐渐神定气闲或灵光闪现。
一一互动的家庭教育方向让孩子和家长增添动力无限。
孩子对家长的鲜活刺激促动：我们越来越感到长江后浪推前浪的力量!每天的谈话中女儿那不同的思维角度、不落俗套的“童言无忌”、与时代接轨的新鲜感受都在不断的冲击我们，我们享受着青春的朝气、春笋般的活力和抚育儿女长大成人的欣慰!同时也促使我们警醒和兴奋，继续努力前行，和孩子一起更多体验人生的乐趣!
家长对孩子潜移默化的影响：我们都知道，老师教书育人要先有一桶水才能浇灌学生，父母也是如此，要教育孩子用功学习有出息。自己却老酒电视搓麻将，孩子能有多大的毅力不受影响呢?所以父母的自我素养和不断学习进步对孩子起着榜样影响。我曾经是一名7年教龄的中学教师，后进入政府机关，现在是IT企业管理人员，岗位的跨行业调整逼着我不断学习迎接挑战，同时也养成了不断更新知识的习惯；为了增进与女儿思想沟通、更好地帮助她解决青春期种种矛盾冲突，我参加了心理咨询师课程培训和职业资格考试；为了保持妈妈在女儿心目中永远年轻的愿望，我坚持每天1小时的瑜伽锻炼，并获得瑜伽教练资格：身处IT行业，我更是可以利用网络资源为她提供各式前卫资讯。女儿说：有一个爱学习的妈妈真好，我们不怕没有共同语言和隔代鸿沟!
家庭是社会的细胞，家庭中的子女教育似乎已成为细胞核问题。然而遗憾的是，大多数家长或是把孩子的教育责任推给学校、或是更多关注她的考试分数即智力方面的问题。我以为知识掌握和智力提高方法是学校老师的主要职责，而孩子个性化的成长教育即对孩子的体能、心态、性格、意志品格等方面则更多的需要父母在家中进行贴切的关注、指导。
与其说父母在关心、教育、期盼着孩子一天天长大成人，不如说是上苍赐给做父母的又一次重新生活机会，让我们再一次根据自己的人生得失去重新塑造生命、打造新生活。身为父母真是应该万分珍惜和慎重对待这样的机遇，并真诚感谢和用心享受与孩子共同成长发展的人生乐趣!