注重健全人格的培养

徐晓寒家长

一个孩子长大成才，学校、家庭、社会教育缺一不可。其中学校和家庭的教育职能各有不同，家庭教育并非简单地是学校教育的继续和延伸，其主要教育功能体现在关心孩子身心的正常发展，道德品质的熏陶，孩子良好习惯的培养形成健全的人格。

一、培养自信心

记得孩子在念小学的时候，班主任老师的期末评语中写到，你过于文静，老师期待你发出“惊天动地”的一声，展示你的魄力，充分发挥班干部应有的作用。令我们记忆犹新的还有，小学班主任曾语重心长地说：这孩子真的挺好，就是胆子小了点，不够自信。这一切都在提醒我们。进市三的第一天，看见教室黑板上写着“独立、能于、关爱、优雅”八个醒目的大字，更强烈地意识到培养孩子自信心的重要性。一个畏首畏尾，胆小羞怯，没有自信心的孩子是不可能达到学校倡导培养学生的目标的。尤其是对一个刚离开父母，独自来到一个新的陌生环境的孩子，自信心对她来说多么重要。作为家长，我们意识到孩子需要正确的家庭辅导，其作用是学校无法取代的。当我们知道孩子内心渴望友谊，就告诉她，如果你想让别人喜欢你、接受你，就要让别人知道你的优点和长处。怎样才能做到这一点呢?首先，要相信自己的能力，连自己都怀疑自己，怎么能让别人信服?为此，她在学习上踏实、认真，她要用学习成绩来证明自己。一次次的努力，一次次优异成绩的取得，有了成就感，势必增强了自信，同时也得到同学和老师的承认。终于老师的评语中写到“你很优秀，我们都以你为我们班的骄傲，相信你不会让我们失望”。老师的肯定和勉励对她自信心的培养起到了推波助澜的作用。因此，从刚进市三时不愿参加校大队干部的竞选到如今获得“IACE”女孩的铜奖、银奖、长宁区优秀队长等荣誉。她在不断地努力，不断增强自信心。

二、培养诚实守信

诚实守信是待人处世之事。我们常告诫孩子：“犯错难免，只要知错就改就是好孩子。不诚实是不可原谅的人品问题。”引导孩子不论何时何地，也不论待什么人，都要做到恪守道义，依靠诚实、正直的品行，赢得长期的信赖和友谊。平时在与同学的相处中，教育她不能夸夸其谈。有一份能力，答应一份事，答应的事情必须做到或必须认真努力去做到。我们作为父母首先应时时处处注意处理好这些看似细小的问题。为孩子提供直接的榜样，家庭熏陶孩子耳濡目染，自然而然学会与人相处。因为家里人都是这么说、也是这么做的。所以，从她平时与同学的相处和随笔中也可见其为人处世的原则。

三、培养良好心态

我们常会为自己的孩子取得优异成绩由衷的高兴，同时，也会为别人取得成绩、取得进步、取得荣誉而高兴。有时，在与孩子的交流和沟通时得知，有极个别同学自己取得了优异的成绩，沾沾自喜。若是自己考砸，则捂住考卷生怕别人知道。对待别人有了成绩，“视而不见”、“听而不闻”，很少真正从心底里为别人高兴。尽管，她也对个别同学的这种作法持反对的态度。但我们还告诉她，对待别人有了成绩就不自在，看到别人有了进步就不痛快，是心胸狭窄、气量狭小的表现。要学会为别人高兴，不要吝啬赞美别人的话语。通过自己的努力，赶上超过别人才是明智的做法。只有这样才有助于丰富你的情感、完善你的品质。无论自己考试成绩如何，都要有一个良好的心态。正确面对现实，每一次成功、失败都将成为过去，你将从新的起点开始。对待生活、学习，总应抱有积极的态度。

四、培养恒心

我们让孩子懂得，在为他人付出的同时，不应考虑索求回报。担任学校纪检队队长工作两年了，可以说为集体付出了一定辛苦，牺牲了自己一些个人利益。纪检队工作花费了很多业余时间，有时甚至还得不到同学的理解而承受一些委屈。面对这些付出．孩子几次对我说“妈妈我这样做值得吗?这样花太多的时间，会不会影响我的学习成绩?你是否觉得该向老师提出辞职?”。面对一连串的问题，我们不知如何引导她。也曾经担心花费太多的时间影响学习。考虑再三，我们觉得，在这种情况下，家长的正确引导尤其重要。于是，我们问她：“参加纪检队时，你图的是什么?荣誉?权力?”“没有!”回答很干脆。“既然是这样，怎么现在知难而退了呢?你不是说，老师对自己的工作十分肯定。你不觉得从中提高了你的工作能力，培养了责任心。这难道说不是最好的回报?遇到困难就选择放弃，甚至埋怨，这是不可取的。知难而上，坚持到底才是一种优秀的品质”。在我们的耐心开导下，她坚持完成纪检队的工作。现在，快到初三这关键的一年了，学校教育与家庭的教育的配合更显其重要性。我们期望学校和家庭加强联系，使家长在对自己的孩子进行教育时更具有针对性，为我们怎样搞好家庭教育拓宽了思路，在注重孩子学习成绩的同时，努力培养孩子健全的人格。